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Teorias de Desenvolvimento Infantil
Teorias de Desenvolvimento Infantil
A compreensão do desenvolvimento infantil é fundamental para os pais e cuidadores no apoio ao crescimento e aprendizado saudáveis das crianças. Diversos estudiosos se dedicaram a essa área, criando teorias que procuram explicar como as crianças se desenvolvem.
Teoria do Desenvolvimento de Jean Piaget
Uma das teorias mais conhecidas é a de Jean Piaget. Segundo Piaget, o desenvolvimento ocorre por meio da interação ativa da criança com o ambiente. Ele dividiu o desenvolvimento em quatro estágios: sensório-motor (0 a 2 anos), pré-operacional (2 a 7 anos), operacional concreto (7 a 11 anos) e operacional formal (11 anos em diante).
Teoria do Apego de John Bowlby
A teoria do apego de John Bowlby enfatiza a importância do vínculo emocional entre a criança e seus cuidadores. Bowlby argumenta que um apego seguro na infância é essencial para um desenvolvimento saudável posterior, resultando em maior capacidade de relacionamentos interpessoais e resiliência emocional.
Teoria do Desenvolvimento Socioemocional de Erik Erikson
Erik Erikson propôs uma teoria que descreve o desenvolvimento socioemocional ao longo da vida humana, desde o nascimento até a idade adulta. Segundo Erikson, cada estágio do desenvolvimento é marcado por uma crise que deve ser resolvida para avançar para o próximo estágio. Por exemplo, na infância, a criança deve desenvolver um senso de confiança básica em relação ao mundo.
Teoria do Desenvolvimento Moral de Lawrence Kohlberg
A teoria do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg propõe seis estágios de desenvolvimento moral, divididos em três níveis: pré-convencional, convencional e pós-convencional. Kohlberg argumenta que as crianças e adolescentes passam por esses estágios à medida que desenvolvem seu senso de moralidade e capacidade de tomar decisões éticas.
Essas são apenas algumas das teorias de desenvolvimento infantil que têm sido estudadas e discutidas ao longo dos anos. Compreender essas teorias pode ajudar os pais e cuidadores a oferecerem um ambiente de apoio e estímulo adequado ao desenvolvimento global da criança.
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🤰 Carla C. S. Silva
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