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TDAH e Pedagogia: Como a abordagem pedagógica influencia no tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade
O que é o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
O Transtorno do Déficit de atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica que afeta tanto crianças como adultos. Os principais sintomas do TDAH são a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade, podendo causar dificuldades nas atividades diárias e no ambiente escolar.
O papel da pedagogia no tratamento do TDAH
Uma abordagem pedagógica adequada é fundamental para o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças com TDAH. O professor e a escola desempenham um papel importante na criação de um ambiente inclusivo e no estabelecimento de estratégias que facilitem a participação e o aprendizado dos alunos com TDAH.
Existem algumas estratégias pedagógicas que podem contribuir para o tratamento do TDAH:
- Adaptação do ambiente: organização do espaço físico da sala de aula de forma a minimizar distrações e estímulos desnecessários.
- Planejamento individualizado: criação de um plano de ensino individual para cada aluno com TDAH, levando em consideração suas necessidades e habilidades.
- Uso de recursos visuais: utilização de materiais visuais, como quadros de avisos, calendários e listas de tarefas, para auxiliar na organização e na execução das atividades.
- Quebra de tarefas: dividir as atividades em etapas menores e estabelecer metas alcançáveis, para que o aluno com TDAH consiga acompanhar e completar as tarefas.
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🤰 Bianca Ferreira
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